{"id":11,"date":"2022-06-30T08:00:02","date_gmt":"2022-06-30T08:00:02","guid":{"rendered":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/?page_id=11"},"modified":"2022-07-05T05:28:30","modified_gmt":"2022-07-05T05:28:30","slug":"profile-ypi-nasima","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/profile-ypi-nasima\/","title":{"rendered":"Profile YPI Nasima"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Kurikulum dan pembelajaran di Nasima mengacu pada standar nasional yang dikembangkan dan dilengkapi dengan materi-materi khas Nasima. Guna mewujudkan kompetensi eksakta yang kuat, bahasa komunikasi internasional yang lancar, dan pemanfaatan teknologi informasi terkini, Sekolah Nasima memfasilitasi setiap pembelajaran secara optimal. Laboratorium fisika, biologi, kimia, matematika, teknologi informasi, dan bahasa lengkap disediakan. Toddler, KB dan TK Nasima belajar di 9 sentra plus playground, laboratorium komputer, perpustakaan, ruang serba guna, klinik kesehatan, dan halaman untuk olah raga.<\/p>

Kelas-kelas SD sampai SMA telah dilengkapi perangkat multimedia seperti komputer terkini, LCD projector, LCD screen, dan speaker aktif. Hot spot area dan CCTV pun tak ketinggalan. Semua guru dan peserta didik Nasima termotivasi untuk menerapkan pembelajaran berbantuan multimedia.<\/p>

Tidak melulu multimedia, guru-guru Nasima dari Kelompok Bermain sampai SMA adalah sosok-sosok kreatif. Usia mereka yang berjiwa muda menjadikan ramah, care, energik, dan inovatif sebagai karakternya. Alat peraga edukatif, modul, lembar kerja, dan majalah pendidikan produktif dihasilkan melengkapi aneka media yang telah ada di ruang-ruang kelas. Media pembelajaran menjadi efektif di tangan guru berkompeten. Guru-guru Nasima membuktikannya.<\/p>

Pembelajaran aktif, kreatif, dan menyenangkan (PAKEM) adalah standar minimal di Sekolah Nasima. Rundown pembelajaran Nasima telah disusun dan dijadikan panduan setiap pembelajaran. Multimedia, aneka peraga, berbagai metode yang menarik biasa diterapkan untuk membimbing peserta didik mencapai taraf perkembangannya secara optimal. Sekali lagi, nilai-nilai ke-Nasima-an selalu terintegrasi dalam pelaksanaan pembelajaran.<\/p>

Guna membekali kemampuan eksakta dan budaya ilmiah peserta didik difasilitasi untuk melaksanakan percobaan-percobaan dari yang sederhana sampai yang kompleks. Anak-anak KB-TK Nasima disediakan ruang sentra bahan alam sebagai media mengenal sekaligus melakukan percobaan sederhana. Selain itu ada perpustakaan dan sentra-sentra belajar lain yang memotivasi peserta didik untuk memiliki budaya membaca maupun mengeksplorasi segala hal. Di SD Nasima ada perpustakaan dan laboratorium IPA, Matematika, serta IPS. Di jenjang SMP, dan SMA Nasima tersedia fasilitas laboratorium-laboratorium yang lebih lengkap. Ada laboratorium fisika, biologi, kimia, dan IPS. Penelitian dan karya ilmiah terus didorong guna menghasilkan penemuan-penemuan yang bermanfaat bagi kehidupan. Kerja sama dengan Surya Institute di bidang pendidikan Matematika dan Fisika semakin memperkuat langkah Nasima di bidang eksakta.<\/p>

Kemampuan berbahasa peserta didik ditingkatkan melalui penambahan mata pelajaran dan budaya berbahasa yang baik dan benar. Materi bahasa Indonesia, bahasa Jawa, dan bahasa Inggris diberikan sejak TK Nasima. Di SMP dan SMA Nasima jam bahasa Indonesia dan Inggris ditambahi. Khusus kemampuan berbahasa Inggris aktif bahkan ada mata pelajaran English Coversation for Youngster. Pembelajaran bahasa Arab terintegrasi pada pelajaran Baca Tulis Alquran dilaksanakan sejak TK sampai SMA. Selain itu juga ada pembelajaran bahasa Mandarin di SMP dan SMA. Perpustakaan utama dan perpustakaan di kelas, serta laboratorium bahasa multimedia disediakan di jenjang SD, SMP, dan SMA Nasima untuk mendukung pembelajaran bahasa. Dalam periode tertentu sekolah juga melakukan lawatan ke beberapa negara. Nasima menjalin kerja sama dengan UMMI Foundation, Kampung Inggris Pare, AISEC, dan deJavato untuk memperkuat program ini. Pada masa depan, peserta didik Nasima mampu bersaing dan bersanding dalam dunia lokal, namun tetap menjunjung karakter mulia bangsa Indonesia.<\/p>

Konsep dan penerapan pendidikan di Sekolah Nasima sebagaimana tergambar di atas disusun dalam suatu cetak biru kependidikan. Cetak Biru Sekolah Nasima disusun dalam 5 buku. Buku 1 bertajuk Kompetensi Nasima. Isinya memuat konsep umum, pembentukan Nasima melalui budaya sekolah, pembentukan Nasima melalui pembelajaran, dan pembentukan Nasima melalui jelajah Nusantara. Buku 2 bertajuk Kompetensi Bahasa Nasima. Buku 3 bertajuk Kompetensi Eksakta Nasima. Buku terakhir, buku 4 bertajuk Kompetensi Teknologi Terapan Nasima. Empat buku itu dilengkapi dengan buku Manajemen Kependidikan YPI Nasima. Keberadaan buku cetak biru tersebut sangat bermanfaat dalam memberi panduan sekaligus mempertegas karakter Sekolah Nasima dalam setiap aktivitas kependidikannya.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Prestasi,
\nAkreditasi Amat Baik,
\ndan ISO 9001:2008<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tKomitmen pada visi misi pendidikan, kultur sekolah, kualitas pembelajaran, dan kompetensi lulusan Sekolah Nasima telah diakui masyarakat. Pengakuan dari berbagai kalangan, bahwa Sekolah Nasima adalah sekolah unggulan atau sekolah favorit bukan sekedar di lisan saja. Secara legal formal Sekolah Nasima juga telah mendapatkan pengakuan dari lembaga pemerintah maupun lembaga internasional. Buktinya, TK dan SD Nasima mendapatkan nilai mendekati sempurna (di atas 97 dari nilai maksimal 100) oleh Badan Akreditasi Sekolah Dinas Pendidikan alias Terakreditasi A (Amat Baik). Sertifikat ISO juga telah digenggam TK dan SD Nasima mulai tahun 2011.\n\nTak ketinggalan dengan TK dan SD, SMP dan SMA Nasima yang usianya lebih muda juga telah mengantongi Akreditasi Amat Baik. Sertifikat ISO 9001:2008 juga telah disematkan untuk SMP Nasima dan SMA Nasima mulai 14 Januari 2010 untuk kurun waktu 3 tahun. Sertifikat itu mampu diperpanjang kembali pada 7 Januari 2012 setelah melalui proses audit internal dan eksternal.\n\nBeragam prestasi juga berhasil diraih pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik, dan sekolah. Prestasi yang diraih pendidik Nasima antara lain Juara I Nasional Inovasi Guru TK, Juara I Nasional Dongeng Guru TK, Juara I Jateng DIY Lomba Guru Kreatif TK, Juara II Jateng-DIY Lomba Guru Kreatif SD, Juara I dan III Jateng-DIY Lomba TI Guru SMP, Juara II Jateng Lomba PTK Guru SMP, Juara Penulisan Buku Penunjang Pembelajaran SD dan SMP, dan sebagainya. Tenaga kependidikan juga tak ketinggalan berprestasi, antara lain Juara I Nasional Pustakawan SD.\n\n Prestasi yang diraih peserta didik KB, TK, SD, SMP, dan SMA Nasima sudah tak terhitung, mulai dari tingkat kota, provinsi, sampai nasional. Lomba-lomba nonakademik yang terkait dengan bakat minat sangat banyak dimenangi oleh peserta didik Nasima. Juara melukis, menari, band, silat, taewondo, karate, dan golf adalah contohnya. Peserta didik SD Nasima meraih juara sepatu roda, bola volley, sepak bola, dan futsal tingkat kota dan provinsi. Peserta didik SMP juga pernah jawara kota dan provinsi di cabang yudo dan karate. Di bidang akademik, peserta didik SD Nasima pernah menjadi Siswa Teladan Jateng dan lomba cerdas cermat perbankan tingkat nasional. Peserta didik SMP menjadi juara I KIR kota dan provinsi, juga pernah menjadi juara LPIR nasional dan finalis ISPO. Peserta didik SMA mampu menjadi juara desain pintu gerbang Unnes, juara desain jembatan UNDIP, LCC dan karikatur perpajakan, LKIR tingkat kota dan provinsi, serta medali kehormatan ISPO untuk desain batik dari citra mikroskop.\n\nPrestasi juga diraih sekolah. Sekolah Nasima secara keseluruhan dianugerahi Rekor MURI atas Kreativitas 1.771 Wayang Kertas Tokoh Nusantara. SD Nasima dinobatkan sebagai Juara I Sekolah Berkarakter Kebangsaan tingkat Jawa Tengah tahun 2014. KB-TK Nasima menjadi Juara I Lembaga Berprestasi Kota Semarang dan Juara III Lembaga Berprestasi Provinsi Jawa Tengah. Tahun 2016, SD dan SMP Nasima ditetapkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai Sekolah Piloting atau Percontohan Nasional Program Penguatan Pendidikan Karakter. Dasar legal pemilihan sekolah piloting tersebut adalah SK Direktur Pembinaan SD Dirjen Dikdasmen Kemdikbud RI No. 2870\/D2\/KP\/2016 untuk SD Nasima dan SK Direktur Pembinaan SMP Dirjen Dikdasmen Kemdikbud RI No. 2986.I\/D3\/KP\/2016 dan untuk SMP Nasima.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kurikulum dan pembelajaran di Nasima mengacu pada standar nasional yang dikembangkan dan dilengkapi dengan materi-materi khas Nasima. Guna mewujudkan kompetensi eksakta yang kuat, bahasa komunikasi internasional yang lancar, dan pemanfaatan teknologi informasi terkini, Sekolah Nasima memfasilitasi setiap pembelajaran secara optimal. Laboratorium fisika, biologi, kimia, matematika, teknologi informasi, dan bahasa lengkap disediakan. Toddler, KB dan TK …<\/p>\n

Profile YPI Nasima<\/span> Read More »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"class_list":["post-11","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1156,"href":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions\/1156"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fe.desnet.online\/nasima\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}